Dear 果冻传媒app ISD Family,
This year has been incredibly difficult with multiple waves of policy changes or updates that affect our work. And now, due to the federal government鈥檚 extended review of grants, we鈥檙e facing a significant loss in federal funding that will impact how we deliver some of the programs we deeply value.
On June 30, we learned that some , which typically disperse on July 1, are on hold with no timeline or indication of when or if they will become available. This amounts to more than $9 million in funding for 果冻传媒app ISD.
- The hold affects federal formula and discretionary grant programs under the Elementary and Secondary Education Act (ESEA), including support for instructional quality, student achievement and equitable access to education.
- Given our ongoing budget deficit and decreasing fund balance, we currently do not have alternative funding for these programs or staff and will need to have discussions about how we move forward without these funds.
These programs, which include multilingual support and after-school programs, among others, help 果冻传媒app ISD build engaging and affirming learning environments where all students can thrive academically, socially and emotionally. And while our values and commitment to our students remain unchanged, this new fiscal reality means we will have to change how we operate in some areas.
We believe every student deserves a high-quality education that affirms their identity, supports their mental health and prepares them to succeed in a global society. We believe in the power of bilingualism and biliteracy. We believe in the importance of social-emotional development and caring relationships in every classroom. These beliefs are not negotiable.
However, the way we deliver these services will need to evolve. We will be evaluating how to make the most of our remaining resources, which may mean restructuring some programs, consolidating efforts or scaling back in areas where we can no longer sustain the same level of support. These are not decisions we take lightly, and they will not be made without careful planning.
We also know that behind every program are students, families and educators who have come to rely on these services. That鈥檚 why we are committed to approaching this transition collaboratively with transparency and compassion.
In the coming weeks, we will share more specific information about the changes ahead. In the meantime, I want to thank you for your continued partnership and for trusting us with your child鈥檚 education. These are difficult times, but I believe in the strength of this community. We have weathered challenges before, and I am confident that, together, we will navigate this one with purpose and creativity.
Sincerely,
Matias Segura, PE, MBA
Superintendent
Estimada familia del 果冻传媒app ISD:
Este a帽o ha sido incre铆blemente dif铆cil con m煤ltiples oleadas de cambios o actualizaciones de pol铆ticas que afectan a nuestro trabajo. Y ahora, debido a la revisi贸n extendida de las subvenciones por parte del gobierno federal, nos enfrentamos a una p茅rdida significativa de fondos federales que afectar谩 la forma en que ofrecemos algunos de los programas que valoramos profundamente.
El 30 de junio nos enteramos de que algunas, que generalmente se distribuyen el 1.o de julio, est谩n en espera sin un cronograma ni indicaci贸n de cu谩ndo o si estar谩n disponibles. Esto equivale a m谩s de $9 millones de d贸lares en fondos para el 果冻传媒app ISD.
- La retenci贸n afecta la f贸rmula federal y los programas de subvenciones discrecionales bajo la Ley de Educaci贸n Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en ingl茅s), incluyendo el apoyo a la calidad de la instrucci贸n, el rendimiento estudiantil y el acceso equitativo a la educaci贸n.
- Dado nuestro d茅ficit presupuestario actual y la disminuci贸n del saldo de fondos, actualmente no tenemos fondos alternativos para estos programas o personal y necesitaremos tener discusiones sobre c贸mo seguir adelante sin estos fondos.
Estos programas, que incluyen apoyo multiling眉e y programas extracurriculares, entre otros, ayudan al 果冻传媒app ISD a construir entornos de aprendizaje atractivos y emp谩ticos donde todos los estudiantes puedan prosperar acad茅mica, social y emocionalmente. Y aunque nuestros valores y compromiso con nuestros estudiantes permanecen sin cambios, esta nueva realidad fiscal significa que tendremos que cambiar la forma en que operamos en algunas 谩reas.
Creemos que todos los estudiantes merecen una educaci贸n de alta calidad que afirme su identidad, apoye su salud mental y los prepare para tener 茅xito en una sociedad global. Creemos en el poder del biling眉ismo y la biliteracidad. Creemos en la importancia del desarrollo socioemocional y las relaciones afectuosas en cada sal贸n de clases. Estas creencias no son negociables.
Sin embargo, la forma en que prestamos estos servicios tendr谩 que evolucionar. Evaluaremos c贸mo aprovechar al m谩ximo los recursos que nos quedan, lo que puede significar la reestructuraci贸n de algunos programas, la consolidaci贸n de esfuerzos o la reducci贸n de esfuerzos en 谩reas en las que ya no podemos mantener el mismo nivel de apoyo. Estas no son decisiones que tomamos a la ligera, y no se tomar谩n sin una planificaci贸n cuidadosa.
Tambi茅n sabemos que detr谩s de cada programa hay estudiantes, familias y educadores que conf铆an en estos servicios. Es por eso que nos comprometemos a abordar esta transici贸n de manera colaborativa con transparencia y compasi贸n.
En las pr贸ximas semanas, compartiremos informaci贸n m谩s espec铆fica sobre los cambios que se avecinan. Mientras tanto, quiero agradecerles por su continua colaboraci贸n y por confiar en nosotros con la educaci贸n de su hijo. Son tiempos dif铆ciles, pero creo en la fuerza de esta comunidad. Hemos superado desaf铆os anteriormente, y estoy seguro de que, juntos, navegaremos este con prop贸sito y creatividad.
Atentamente,
Matias Segura, Ing. prof., Mtr. en Adm. de Empresas
Superintendente